PLAN DE ESTUDIOS.

PRÓPOSITO:


Este curso acerca a los estudiantes a los procesos de enseñanza-aprendizaje que se desarrollan en el aula de clase e intenta ofrecer respuestas a las preguntas planteadas. Constituye el primer acercamiento del estudiante normalista al trabajo docente. A través de su inmersión como ayudante y participación directa en las actividades de enseñanza-aprendizaje, recupera información utilizando los registros de observación, entrevistas, diarios, fotografías, videograbaciones, para documentar su experiencia y el trabajo que realiza el docente titular del grupo. La información que se recabe permitirá́ analizar y comprender la manera en que se materializa el currículum en educación básica.


Unidad de aprendizaje I 

La escuela y el trabajo docente 

  • Función social de la escuela. 
  • Apropiación de la cultura escolar. 
  • Enseñanza y aprendizaje de los alumnos. 
  • Ambientes de aprendizaje: análisis de contextos, enfoques, nivel y modalidades educativas. 


Unidad de aprendizaje II 

 Desarrollar el trabajo docente 

  • Los saberes y el conocimiento de los maestros. 
  • Los aprendizajes y los enfoques de enseñanza. 
  • Enseñanza y evaluación de los aprendizajes en los campos de formación académica. 
  • Los materiales y recursos educativos. 
  • La materialización del currículum en el aula de clase. 


Unidad de aprendizaje lll 

De la reflexión y el análisis, al diseño de planeaciones e intervención en el aula 

  1. Ambientes de aprendizaje: su reflexión y análisis. 
  2. Planeación e intervención en el aula de clase 
  3. Diseño de secuencias didácticas: su pertinencia y relevancia 
  4. Seguimiento y evaluación de los aprendizajes 
  5. Reflexión de la docencia: distanciamiento, problematización y mejora de la práctica.


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INTRODUCCIÓN

  El portafolio es una técnica de enseñanza-aprendizaje y evaluación, que consiste en la recolección de los trabajos que se realizó como estudiantes durante e tercer semestre de la asignatura de  Iniciación del Trabajo Docente , para demostrar mis esfuerzos logros y progresos en la signatura. Estos trabajos informan en el proceso personal seguido por el estudiante durante el periodo académico permitiéndome a mí y a los demás ver nuestros esfuerzos y logros en la relación a los objetivos de aprendizaje y criterios de evaluación establecidos. El Portafolio electrónico propuesto en distintos cursos de la licenciatura para la evaluación sumativa y formativa. El portafolio electrónico de aprendizaje puede considerarse un nuevo género o patrón de comunicación, que va más allá del texto académico o literario que habitualmente se les solicitan a los estudiantes. Su elaboración requiere un diseño tecno pedagógico por parte de su profesor para el diseño de actividades en las cuales el e...
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UNIDAD 2. Desarrollar el trabajo docente

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 PRÓPOSITO. Al concluir la unidad el estudiante identificará y distinguirá diferentes tipos de saber/conocimientos que los docentes utilizan para planificar y desarrollar su docencia, profundizarán en los enfoques de enseñanza-aprendizaje y evaluación en los campos de formación académica: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático y exploración del mundo natural y social y, fortalecerá sus capacidades en el diseño de planes de clase, estrategias, secuencias didácticas, así como el uso de los recursos disponibles en función de las condiciones y características de los alumnos y las escuelas. COMPETENCIAS PERFIL DE EGRESO QUE SE FAVORECIERÓN:   Detecta los procesos de aprendizaje de sus alumnos para favorecer su desarrollo cognitivo y socioemocional. El diagnostico se le realizo al grupo para conocer sus conocimientos previos, y de ahí desarrollar estrategias para favorecer la adquisición de conocimientos. Aplica el plan y programas de estudio para alcanzar los p...
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